激勵(lì)是任何組織、任何管理者在實(shí)際工作中必須思考和運(yùn)用的管理手段，是人力資源開發(fā)和管理的重要組成部分。關(guān)于激勵(lì)，有很多管理者在想，也有很多管理者在用；有很多人做得好，也有很多人做不好甚至困惑其中；有很多機(jī)構(gòu)因?yàn)榧?lì)有效而蓬勃發(fā)展，也有很多機(jī)構(gòu)因?yàn)榧?lì)不當(dāng)而發(fā)發(fā)可危。

一、目標(biāo)激勵(lì)

  任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有而且應(yīng)該有自己的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)決定著團(tuán)隊(duì)存在的價(jià)值意義。一個(gè)振奮人心、切實(shí)可行的目標(biāo)，可以鼓舞士氣，激勵(lì)員工積極躍躍欲試。
  人的行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，并且都是指向一定的目標(biāo)。有了明確的目標(biāo)就產(chǎn)生一種動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)是行為的一種誘因，是行動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)人的活動(dòng)起著強(qiáng)烈的激勵(lì)作用。團(tuán)隊(duì)管理者通過(guò)設(shè)置適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，可以有效誘發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)員工的行為，調(diào)動(dòng)員工的積極性。

二、榜樣激勵(lì)

  為團(tuán)隊(duì)樹立一個(gè)標(biāo)桿，我們常說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣是一面旗幟，使人學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，起到巨大的激勵(lì)作用。一般說(shuō)來(lái)，人們喜歡與周圍熟悉的人比，與類似于自己的人比，與自己所敬重所喜愛的人比。樹立榜樣時(shí)要理解掌握大多數(shù)人的比較心理。

三、薪酬激勵(lì)

  民以食為天，薪酬是員工維持生活與生存的基本保障，是員工必須購(gòu)買必要的生活資料以維持生活的需要。馬克思在《資本論》中有過(guò)剖析：商品社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)中，不可否認(rèn)的是經(jīng)濟(jì)利益是一切商品活動(dòng)的第一推動(dòng)力。

四、授權(quán)激勵(lì)

  在現(xiàn)代社會(huì)的團(tuán)隊(duì)中，管理者的職責(zé)是引領(lǐng)指導(dǎo)而非自己身體力行，大膽的把適合下屬能干的工作授權(quán)下屬去做最能激發(fā)下屬的工作熱情，重任在肩的人更有積極性。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)你放手讓下屬在其工作職權(quán)范圍內(nèi)去工作的時(shí)候會(huì)讓員工感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)的信任，員工在得到領(lǐng)導(dǎo)的信任的時(shí)候是一種強(qiáng)大的激勵(lì)手段，激發(fā)出其主人公精神創(chuàng)造性的解決問(wèn)題。有效授權(quán)是一項(xiàng)重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導(dǎo)，也不可能把工作全部承攬過(guò)來(lái)，這樣做只能使管理效率降低，下屬成長(zhǎng)過(guò)慢，沒(méi)有成就感，缺乏工作的動(dòng)力。通過(guò)授權(quán)，管理者可以提升自己及下屬的工作能力，更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。

五、文化激勵(lì)

  團(tuán)隊(duì)管理者要想方設(shè)法營(yíng)造一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)文化，這非常重要。積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍會(huì)影響哪些消極的人，會(huì)讓他們一進(jìn)入這團(tuán)隊(duì)就會(huì)感到自己格格不入，要么主動(dòng)朝積極向上方向改變，要么自我淘汰離開。用企業(yè)文化熏陶出好員工，企業(yè)文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力。它對(duì)企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、行為有導(dǎo)向功能，能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率，對(duì)企業(yè)的個(gè)體也有強(qiáng)大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài)，熏陶出更多的具有自豪感和榮譽(yù)感的優(yōu)秀員工。

六、懲戒激勵(lì)

  懲戒激勵(lì)是負(fù)激勵(lì)，適當(dāng)?shù)膽徒鋾?huì)讓員工引以為戒”使個(gè)體的積極性朝正確的目標(biāo)方向轉(zhuǎn)移。懲戒的作用不僅在于教育其本人，通過(guò)適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識(shí)。懲戒雖然是一種反面的激勵(lì)，但卻不得不為之。實(shí)施懲罰時(shí)不要打擊面過(guò)大，懲罰要把握時(shí)機(jī)、注意方式。