當時,我剛經(jīng)歷過一次破產(chǎn),正處于人生的低谷時期,幾乎一貧如洗。就這樣,在艱難中我開始推廣本書即將向你展示的這套成功策略。我可以自如地回答聽眾或?qū)W員們各式各樣的提問,然而,最令 我到尷尬的是人群中突然有人站起來,大聲地問:“易老師,你一直在教他人如何成功,請問,你自己是一個成功者嗎?”
第一次被這樣問時,我被噎了半天,場面之尷尬可想而知。
這個問題對當時的我來講,其實是一個“陷阱”:如果我回答“是”,場下可能哄堂大笑,因為種種跡象表明,我除了精神狀態(tài)頗佳外,其他方面的生活境遇,明眼人一看便知不怎么樣;如果我回答“還不是”,場下仍然可能哄堂大笑,因為他們立即心里會說:“既然你不是成功者,你有什么資格教他人如何成功?你還是先把自己教成功吧!”
幾千年來,人們都在談論成功,關于成功的論述數(shù)不勝數(shù)。然而把成功當做一項專門學問來系統(tǒng)地加以研究,并研究出成功的規(guī)律,提煉出成功的方法,進而推廣成功的策略者,則少之又少。
人們常常憑經(jīng)驗行事,久而久之就習慣了聽成功者來講述自己的成功經(jīng)歷,分享他們的成功經(jīng)驗。然而,由于每個成功者所處的歷史環(huán)客觀條件等因素不盡相同,因此他們的成功經(jīng)驗都富有濃厚的個性色彩讓難以模仿。長此以往,以致人們越來越弄不明白什么叫成功,如何才能成功?
如何讓一個普通人發(fā)掘自身的潛能,一步步走向成功?在走向成功的過程中,是否有普遍適用的規(guī)律和具體、可操作的方法?
我相信這一命題意義非凡,價值無限。
我堅信成功的規(guī)律客觀存在,堅信成功一定有方法。
我選擇成功潛能訓練師這一職業(yè)的初衷并非是因為我已經(jīng)很成功,而是因為我一定要成功,并且還要幫助普通人有計劃地取得成功。我并不認為我是在“教”他人如何成功,只不過是把我認為最有價值的東西竭盡所能地分享給大家,同時我也照自己所說的去做一一立志成為一個成功的實踐者。
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