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影響力管理培訓(xùn)

績效管理---管理心理學(xué)實踐中應(yīng)用

管理培訓(xùn)研發(fā)部

課程背景:
這是一個創(chuàng)新的時代,對過去舊的東西甚至是一個顛覆的時代,然而許多組織的思想跟不上時代的步伐,面對變化無所適從。統(tǒng)一思想凝聚人心,績效管理的目的是為了提升個人和團隊的工作績效,并且促進個人與團隊的發(fā)展與成長。信息網(wǎng)絡(luò)時代,學(xué)員可選擇的學(xué)習(xí)方式及知識信息來源渠道越來越多,這是一個信息“黑洞”和信息泛濫的時代,各種工具方法讓我們眼花繚亂,太多的選擇,會造成盲目選擇或無從選擇。外因是變化的條件,而內(nèi)因是變化的根本,內(nèi)心沒有真正的觸動,都不會使一個成年人發(fā)生真正的思維和行為變化。潛意識是意識和精神動力的源泉,內(nèi)心本質(zhì)沒有真正的改變,就會出現(xiàn)懷疑、抱怨、遲疑、觀望、失望等消極傾向,所有外在的手段努力都是徒勞的都是曇花一現(xiàn)??冃Ч芾砭陀锌赡芰饔谛问阶哌^場,績效管理重要的是“行”,而不是“知”;它必須腳踏實地、實事求是為目標服務(wù)。
績效管理有效溝通思想統(tǒng)一達成共識是關(guān)鍵。管理之父德魯克:溝通能力是任何一級管理者最核心的管理技能,績效管理中的問題幾乎都是溝通的中斷造成的。本課程老師應(yīng)用心理學(xué)的思維和方法,與學(xué)員進行心靈的對話。溝通是一種需要學(xué)習(xí)的技能, 事實上,差一點,差許多, 理念差一點,行為差許多,行為差一點,結(jié)果差許多, 上級差一點,下級差許多,溝通差一點,效果差許多。 
 
課程大綱:
創(chuàng)新是時代的呼喚,是對組織發(fā)展的挑戰(zhàn)和考驗
績效管理與組織目標的一致性
潛意識沒有發(fā)生改變?nèi)魏巫兏锒际峭絼诘?br /> 改變潛意識是創(chuàng)造力創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵
盲目引進工具方法,治標不治本“管而不通”
潛意識不改變就會出現(xiàn)懷疑、抱怨、遲疑、觀望、失望等消極傾向
組織架構(gòu)容易調(diào)整,制度容易建立,改變?nèi)说乃季S行為習(xí)慣很難
績效管理掌控過程,保障結(jié)果
工作過程關(guān)鍵點督促與關(guān)鍵行為跟蹤
如何體現(xiàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的作用和價值?
績效管理常出現(xiàn)的問題有哪些?
創(chuàng)新思維的核心—解決問題
最終決定組織成敗的關(guān)鍵是執(zhí)行落地
績效管理簡明易操作
簡明化管理  穿過“復(fù)雜”走向“簡單”
沖突管理   群體不等于團隊
“少數(shù)”與“多數(shù)”的利益平衡  局部與大局的思想統(tǒng)一
制度、工具、培訓(xùn)、考核等不能解決心理“內(nèi)因”問題
知道≠悟到≠做到≠傳道
改變舊思維舊習(xí)慣比學(xué)習(xí)新理念新方法更重要
群體意識下的隱性規(guī)則或利益保護
深入剖析潛意識的重要價值并與我們的生活工作息息相關(guān)
同理心溝通:知彼解己,感受對方的情感
溝通是管理者最重要的管理技能
創(chuàng)新思維的核心—解決問題
組織文化中的“群體效應(yīng)”
工作中“執(zhí)行發(fā)展”取代開會中“分清是非”
溝通是執(zhí)行的開始    溝通和影響力
理性溝通的原則   溝通誤區(qū)(信息扭曲)
組織溝通(溝通的核心系統(tǒng)思考)
課程時間:2-3天
培訓(xùn)對象:管理人員
培訓(xùn)講師:李虹。
講師簡介:
影響力管理咨詢公司任管理顧問、人力資源顧問。
管理心理學(xué)教授,《東方名家》欄目客座教授,經(jīng)理人互動網(wǎng)首席顧問。
擔(dān)任北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交大、西安交大等多家知名院校MBA、EMBA、CEO班、職業(yè)經(jīng)理班、MBA核心課程班的授課專家。
曾任神華集團、云南移動、中國生物能源、惠安化工(兵器工業(yè)部)等國內(nèi)知名企業(yè)管理顧問或人力資源顧問。
主要從事企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)、組織的有效性評估與優(yōu)化組合,人力資源的開發(fā)及經(jīng)營,人員勝任崗位資質(zhì)評估,職業(yè)經(jīng)理人復(fù)制、整合企業(yè)共同價值取向等。