培訓(xùn)需求調(diào)研；

    企業(yè)培訓(xùn)組織；

    培訓(xùn)形式與內(nèi)容；

    培訓(xùn)的層次、職能劃分；

    培訓(xùn)教師和培訓(xùn)方式；

    培訓(xùn)實(shí)施與管理；

    培訓(xùn)效果評(píng)估；

    培訓(xùn)管理體系的特色；

    基于公司現(xiàn)存的問(wèn)題及發(fā)展的需要；

    近期的時(shí)效性與遠(yuǎn)期的前瞻性并重；

    針對(duì)性與有效性兼顧；

    立足于企業(yè)自身的能力設(shè)計(jì)；

    強(qiáng)調(diào)對(duì)培訓(xùn)投入產(chǎn)出的評(píng)價(jià)；

    有效的培訓(xùn)管理體系為企業(yè)帶來(lái)的益處；

    增強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)的系統(tǒng)性、針對(duì)性；

    提高企業(yè)培訓(xùn)的投入產(chǎn)出比；

    激勵(lì)企業(yè)員工的長(zhǎng)期行為；

    通過(guò)平衡性的需求分析，確保企業(yè)的平衡發(fā)展；