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影響力管理培訓

工具:邏輯思維能力測試

管理培訓研發(fā)部
表-1  測試表
小明和小強都是張老師的學生,張老師的生日是M月N日
2人都知道張老師的生日是下列10組中的一天
3月4日3月5日3月8日
6月4日6月7日
9月1日9月5日
12月1日12月2日12月8日
張老師把M值告訴了小明,把N值告訴了小強
張老師問他們知道她的生日是那一天嗎?
小明說:如果我不知道的話,小強肯定也不知道
小強說:本來我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了
小明說:哦,那我也知道了
請根據(jù)以上對話推斷出張老師的生日是哪一天
 
推理提示:
表-2  推理表
小明說:如果我不知道的話,小強肯定也不知道
如果是6月,那么小明不會說小強肯定不知道,因為如果正好是7日的話,小強一定知道是6月(只有一個日期是在7日嘛),同樣如果是12月的話,也有一個2日是唯一的,那么可能的只有3月或者9月
小強說:本來我也不知道,但是現(xiàn)在我知道了
小強知道了是3月或者9月,但是他卻已經(jīng)知道了結(jié)果,那么肯定不能是5日,為什么呢?因為如果是5日,那么小強就不會說現(xiàn)在他知道了!如果是5日就有可能是3月5日或者9月5日,所以可能的組合只有:3月4日,3月8日,9月1日
小明說:哦,那我也知道了
如果是3月的,那么小明就不會說他知道了,因為他不能確定是4日還是8日,但是小明已經(jīng)確定知道了,就只能是9月1日!
所以生日時9月1日